PPT CAUE MDS

Marco para la buena enseñanza

Se requería contar con un referente propio que guiara el desempeño de las profesionales del campo que incluyen los elementos esenciales que caracterizan la educación de los niños y las niñas

Levantamiento y estudio cultural territorial

gestiona la forma de buscar información para conocer nuestro entorno (cultural, social, económico, medioambiental, etc), para luego tomar la información y poder ordenar los conocimientos para luego transmitirlos.

Identidad, pertinencia y cultura

Todos los ámbitos culturales -desde lo local hasta los más distantes- pueden ofrecer oportunidades importantes de aprendizaje a las niñas y niños de hoy, ya que son de su interés y deben ser  su campo de acción, en la medida en que se realice una adecuada selección cultural.

Propuesta curricular

Es un Marco de Referencia para la unidad educativa,  para la implementación de su curriculum, para su PEI, Reglamento Interno, sus planes, todo lo que conlleva una unidad educativa. Bajo esta Propuesta Curricular  Institucional, el curriculum del jardín tiene que implementar.

Bases curriculares

Sus definiciones curriculares
se nutren de los nuevos
conocimientos derivados de la
investigación y de prácticas
pedagógicas.

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